Искусственный интеллект и традиции: педагоги из трех стран обсудили в Чите будущее цифрового обучения

Россия, Китай, Монголия. Масштабный международный образовательный форум состоялся сегодня в Читинском педагогическом колледже. Мнения педагогов и участников о главных темах мероприятия - искусственном интеллекте и цифровом образовании - узнавала Виктория Викторова.

В программе пленарное заседание и тематические площадки. Международный образовательный форум «Мост цифрового образования: Россия. Китай. Монголия. Интеграция цифровых технологий, искусственный интеллект» собрал более двухсот участников.

Павел Волков, заместитель председателя правительства Забайкальского края: «Событие, которое очень важное в жизни Забайкальского края и в жизни всего педагогического сообщества, образовательного сообщества, международный форум, на который участники съехались из трех стран, это наши дорогие друзья, соседи. И в общем-то нас сама история, география сдружила».

Среди гостей - делегация из Монголии. Готовы поделиться опытом и взять новые знания «на карандаш».

Арюна Дамба, магистр педагогического образования, Монголия: «Очень приятно, такой большой форум, оказывается вся Россия здесь. Мне очень приятно, я очень рада».

Для студентов участие в таком форуме полезно вдвойне. Здесь теория подкрепляется практикой, утверждает студент Никита Гындынов, который приехал из Москвы учиться в Читу, чтобы исполнить свою мечту стать учителем.

Никита Гындынов, студент Читинского педагогического колледжа: «Сейчас нужно разбираться точно также и в цифровом образовании искусственный интеллект играет очень важную роль в этой области. Детям интересно развиваться в этой области, они так лучше усваивают информацию».

Среди участников - руководители колледжей, техникумов и училищ из 11 регионов страны.

Ольга Облецова, директор Горно-Алтайского педагогического колледжа имени В. А. Сластёнина: «Сегодня мы говорим о цифровизации, о цифровой дидактике. Но мы должны понимать, что цифровая дидактика она интегрируется в обычный классический образовательный процесс. Нам, педагогическим колледжам, предстоит сегодня соединить инновации с сохранить традиционную классическую педагогику, которая была фундаментом в России».

Ольга Белозерова, директор Кокуйского общепрофессионального училища: «Думаю, каждая отрасль теперь уже зависит от IT-технологий. То есть, и в сельском хозяйстве применяются, и беспилотные системы уже применяются. И думаю у поваров тоже можно с помощью искусственного интеллекта тоже подобрать какие-то технологии для обучения».