Общеобразовательная школа в Ульякане - стержень и опора всего села

Общеобразовательная школа в Ульякане - стержень и опора всего села

Выстояли в сложные времена и теперь - стержень села. Общеобразовательная школа в селе Ульякан Чернышевского района по праву может считаться градообразующим учреждением, хотя многие ведомственные учебные заведения железной дороги закрылись в кризисные годы. Как удалось не только остаться на плаву, но и обеспечить сегодня полноценный образовательный процесс?

Когда-то в 70-е годы здесь была школа-интернат: в одном крыле шли занятия, а в другом жили воспитанники. Тем не менее места всем хватало, поскольку такие же образовательные учреждения были на каждой линейной станции железной дороги. Но постепенно на перегоне от станции Ксеньевская Могочинского района и до Чернышевска осталась только одна школа - в селе Ульякан. Коллектив сплотился против трудностей, так школа и продержалась.

Юлия Чукова, руководитель исторического музея с. Ульякан: "Она выстояла все сложные события, которые способствуют развалу и уничтожению каких-то учреждений и организаций. Она выстояла, и сейчас село живёт только благодаря тому, что здесь есть школа. Люди не стремятся отсюда уезжать, потому что детям есть где учиться".

2006-й год стал для школы временем позитивных перемен. Здание полностью реконструировали, исчезли жилые комнаты, а по соседству вырос уютный спальный корпус-интернат. Теперь образовательное учреждение легко может принять 120 детей, хотя учатся пока 95, которые приезжают с 14 линейных станций железной дороги. Школа как была ведомственная, так и осталась, поэтому основная направленность учебного процесса - профориентация детей железнодорожников.

Оксана Макарова, директор частной общеобразовательной школы №51 ОАО "РЖД": "При школе у нас есть железнодорожный полигон для практических занятий. В 2010 году был разработан проект открытия этого полигона, идею поддержали, и мы его открыли. Это вагоны, это стрелочные переводы, которые работают. И дети работают на этом полигоне. И это не макет, а настоящий практический полигон для будущих железнодорожников".

В остальном же стандартная школьная программа, для прохождения которой в учебном заведении есть всё: методическая литература, учебники, наглядные пособия, интерактивное оборудование, компьютерный класс и даже курс робототехники, на который с удовольствием ходят школьники от мала до велика. Двух часов в неделю им явно не хватает - за один урок не получается собрать робота целиком. Например, роботу-поломойке нужна доработка модулей памяти, и тогда он станет незаменимым помощником в доме.

Павел Корякин, учащийся школы №51 ОАО "РЖД": "Например, мы спим, но поставили на него будильник, когда он сам может включиться и начать мыть полы, чтобы нам больше времени не терять. Он включится, зайдёт в свою программу и начнёт мыть полы".

После уроков тоже занятия, но уже в интернате. Здесь шесть дней в неделю живут 53 воспитанника, поскольку их родителей почти не бывает дома. Школьники выполняют домашнее задание, а потом каждый выбирает занятие по душе. Кто-то идёт в игровую комнату, кто-то занимается прикладным искусством.

Лариса Степайкина, воспитатель пришкольного интерната №51: "Функция нашего интерната - обучение и воспитание детей, приезжающих с 13 линейных станций, начиная от Чернышевска и заканчивая станцией Кендагиры. Устроены - как будто дома. Дети даже не хотят на выходные домой уезжать. Всё для проживания у нас имеется, также у нас пятиразовое питание".

Помимо ведомственного финансирования, школа зарабатывает деньги и сама - выиграли уже несколько грантов, на средства которых на базе учреждения были открыты этнографический центр "Мозаика фольклора" и военно-спортивный клуб "Магистраль".