Педагоги в Чите подведут итоги прошлого учебного года и определят приоритеты и задачи на будущий

В краевой столице продолжается традиционная августовская конференция работников сферы образования. Участие в большом форуме принимают полтысячи специалистов из краевого центра и районов региона в онлайн и офлайн форматах.

В составе районных делегаций: руководители школ, их заместители и педагоги. Также в числе участников - специалисты методического звена края и представители системы среднего профессионального образования. Основные задачи конференции - подвести итоги прошлого учебного года и определить приоритеты и задачи на будущий. А он сулит некоторые перемены. Так, первыми на новые образовательные госстандарты переходят учащиеся первых и пятых классов.

Татьяна Клименко, министр образования и науки Забайкальского края: "Учащиеся должны были овладеть совокупностью компетенцией: предметных, надпредметных и личностных. Обновление федеральных государственных стандартов сводится к тому, что усиливается в содержании функциональная грамотность, которая позволит школьнику решать различные задачи: жизненные, учебные, личностные, на другом уровне".

Приоритетной задачей в новом учебном году, общей для всех образовательных организаций остается активная, организованная и содержательно наполненная воспитательная работа с детьми и молодёжью. В рамках этого направления будут проходить патриотические мероприятия - "Разговоры о важном", открытие мемориальных досок и "Парт героев". Кроме того, по поручению Президента, стоит задача развивать школьные театры. В 6 школах начнут работать Центры цифрового образования "IT-куб", в 56 школах – Центры естественно-научного образования "Точка роста", один Школьный Кванториум в Чите. В 83 школах будет создана цифровая образовательная среда. Эти и другие темы и вызовы будут обсуждаться работниками сферы образования до 29 августа. Сегодня, к примеру, основные вопросы конференции - работа коррекционных школ, новшества в части соблюдения санитарно-эпидемиологических требований при организации образовательного процесса, практики внедрении здорового питания для школьников.